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2016年山东教师招聘面试高分技巧之导入

时间:2016-05-20来源:sd.gongkaocn.com 编辑:山东卓博教育
山东卓博教育整理提供2016年山东教师招聘面试高分技巧之导入。
良好的导入,便是试讲成功的一半。导入对于试讲来说是至关重要的,导入时一堂课开始的部分,影响着考生试讲的发挥,导入部分顺畅、精彩能够给考生更多的信心讲好试讲,减少紧张的心理。同时也是考官评判考生教学能力的伊始部分,影响着考生在考官心中的第一印象,对于试讲分数影响是比较大的。导入作为一整节课开始部分,对于课程内容方面来说也是非常重要的,可以帮助学生了解课程内容,提高学生的学习兴趣,引发学习动机,有利于让学生融入课堂。导入是试讲的一个环节,也是展现老师教学能力的一个重要窗口。导入的方法千变万化,归纳起来无非就三种最常用,分别是温故知新导入法、设置情境导入法和实验导入法。
  温故知新导入法。这是一种最常用的导入方法,各个学科都适用。具体的操作形式就是在课程开始之前,老师通过提问学生让大家回顾上节课学习过的内容,提问的形式可以是单独提问,也就是请某个学生来回答,也可以是集体的提问。试讲的过程中考生还要借助学生的口把学生的回答转述给考官。在结尾总结后一定要联系本次课堂上要学习的知识点,并引出今天的课题。温故知新导入法,是很多考生都喜欢用的一种导入方法,但是普遍都用不好。想要用好温故知新导入法,考生需要对教材比较了解,熟悉知识点的前后联系。还有一点要注意的就是复习的知识点,要对本节课的新授知识是有促进作用的。
  设置情境导入法。在新课改之后最主流的导入方法,能够发挥考生的个人能力,突出试讲的亮点。有利于引发学生的学习兴趣,让学生进入到课堂情境中,促进学生的思考,也和新课改理念相符合。资深讲师雷文国建议考生尽量采用设置情境导入法,能够让你的试讲更有吸引力。设置情境导入法,就是综合利用图片、音乐、视频,配合老师的语言让学生入情入境。设置一个情境的方法有很多,可以是让学生观察图片、观看视频、聆听音乐,也可是是老师听过语言给学生讲一个故事、出一个谜语让学生猜,激发学生的思考。需要注意的是导入不仅仅是要有新颖的形式,也要更多关注本节课的新授知识,避免让导入流于形式。例如用故事导入法:语文《陋室铭》就可以这么导入。给学生讲一个关于作者的而故事刘禹锡因革新,得罪了当朝权贵宠臣,被贬为安徽省和州通判。按当时的规定,他应住衙门里三间三厦的屋子;可是和州的策知县是个趋炎附势的小人,他见刘禹锡被贬而来,便多方刁难他,策知县先叫刘禹锡在城南面江而居。刘禹锡不但不埋怨,反而高兴的撰写了一联贴于房门:“面对大江观白帆,身在和州争思辩”。他的这一举动气坏了策知县,他又令衙门的书丞将刘禹锡的房子由城南门调至城北门,住房由三间缩小到一间半,而这一间半位于得胜河边,附近有一排排的杨柳。刘禹锡见了此景,又作了一联:“杨柳青青江水平,人在历阳心在京”。他仍在此处读书作文。策知县气得肺都要炸了,又和书丞商量,为刘禹锡在城中寻了一间只能容一床一桌一椅的小屋。仅半年,连搬三次家。刘禹锡想此狗官欺人太甚了,便愤然提笔写下《陋室铭》并请人刻于石上,立在门前,气得策知县一筹莫展,哑口无言。今天我们要学习的就是这篇《陋室铭》【板书课题】
  实验导入法。 适用于物理、化学、生物等学科。给学生做一个演示实验,让学生观察实验现象,教师通过总结进而引入到本节课要学习的内容。也可以是让学生动手自己做实验,但要注意的是考生在试讲的过程中注意控制时间,不宜长,一般不超过两分钟。
  总的来说,导入形式要新颖不能太过于死板,也要注意和本节课新授知识联系起来,真正做到能够引发学生的学习兴趣,促进学生对于新授知识的理解。方能在试讲中获得较高的分数。
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