新南威尔士州真的需要课程复习吗

上周,新南威尔士州教育标准局(NESA)发布了有关新的英语和数学课程提纲的提案,该课程旨在使课程更加整洁,并更加关注K-12学生的语音和数学推理。

根据拟议的扫盲大纲,英语老师将使用拼音帮助小学早期的孩子们解码单词,而数学老师将确保学生理解他们给出答案背后的原因。

新南威尔士州新课程大纲的发布,标志着该州30年来最大的课程改革,但整个教育部门对此反应不一,尤其是在语音教学和差异化教学方面。学习。

Greg O'Connor,曾任老师,是Texthelp亚太地区的教育和技术主管。在谈到有关教孩子们阅读的最佳实践的辩论时,他说这不是天生的,而是通过指导学到的行为。

O'Connor告诉《教育家》:“因此,一种平衡的扫盲方法通常被证明不那么有效,该方法通常将重点放在孩子'自然地'发现文学上。”

“他们一定会表现出好奇心并喜欢玩这些书,但是很简单,当孩子们收到书本时,孩子们不会只是开始尝试阅读。”

奥康纳说,尽管没有一个阅读教学要素能够有效地发挥作用,但人们发现一种结构化的扫盲方法能够系统地教授语音,同时还结合其他技能(包括语音意识,词汇,流利度和理解力),被认为“非常有效”。

“幸运的是,在当今世界,孩子们也可以从支持这种方法的技术中受益,例如Fluency Tutor,它可以通过文本到语音,字典,图片字典和翻译工具为学生提供额外的帮助。”

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